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 INITIATION PALETA  CUIR  MUR  A  GAUCHE  (première  leçon)

8 enfants  par  séance ; une  pelote par  enfant.

Consignes de sécurité.

Le mur à gauche sert de mur de frappe.

1.      Taper une fois la pelote sans la faire rebondir et l’arrêter de l’autre main après le rebond. (10 fois)

 Montrer l’exercice à réaliser

Tous les élèves sont sur la même ligne : environ 2 mètres du mur.

Donner un cuadro à chaque enfant : A jouera entre le 4 et le 5, B entre le 6 et le 7 …

2.      Même exercice en reculant progressivement.

Des groupes de niveau peuvent être constitués.

3.  Taper une fois la pelote après le rebond et l’arrêter de l’autre main après le rebond. (10 fois)    Même exercice, mais il faudra arrêter la pelote à la volée avec la main faible.

Compétition entre les enfants.

4.  On recule progressivement.

5. Jouer à « l’américaine » : séries de cinq, de dix…faire varier la distance qui sépare le joueur du mur.

6.  Jouer normalement : premier objectif Þ taper 2 fois en suivant (un rebond) et arrêter la pelote avec la main faible, puis on tape 3 fois la pelote et on l’arrête …….. 

7.  Jouer à la volée : les élèves sont placés à deux mètres du mur.

-          taper deux fois puis l’arrêter de l’autre main

-          ____  trois ______________________________

-          on augmente la distance entre le mur et le joueur.

8. Travailler la main « faible », sans trop insister : distance  deux mètres – taper la pelote sans rebond préalable. (Toujours rattraper la pelote de l’autre main)

Tous ces exercices sont montrés par l’éducateur.

9. Regrouper tous les joueurs au mur de face : chacun choisit la série qu’il maîtrise le mieux : américaine, jeu normal...et à tour de rôle, ils montrent ce qu’ils sont capables de faire.

Cette « évaluation » permet à l’éducateur de voir exactement les exercices qui sont « maîtrisés » et ainsi préparer les leçons suivantes.

10. Jeu final : numéroter les élèves de un à huit. Chacun possède 10 points.

-  l’éducateur est chef du jeu, les élèves sont en dehors de la « cancha ».

Il frappe la pelote, appelle un numéro, l’élève désigné tape, puis c’est au tour de l’éducateur qui continue l’échange avec ce joueur ou  en appelle un autre.

- celui qui manque le renvoi perd un point.

- l’élève qui a perdu tous les points est éliminé.

Cette première séance peut faire l’objet de plusieurs leçons, tout dépend du niveau des enfants.